圖書館學改名史，從“圖書情報學”到“信息科學”的演變

在過去的幾十年里，圖書館學經(jīng)歷了許多變革，其中最引人注目的是其名稱的改變，從最初的“圖書情報學”到現(xiàn)在的“信息科學”，這一轉(zhuǎn)變不僅反映了學科的發(fā)展，也揭示了我們對信息管理和利用的新理解，本文將回顧圖書館學改名史，探討這一變化背后的原因，以及它對學科發(fā)展和從業(yè)者的影響。

改名歷程

1、圖書情報學的出現(xiàn)：在20世紀中期，隨著計算機和信息技術的發(fā)展，圖書館學開始關注對圖書和信息的收集、組織、檢索和利用，在這個階段，學科名稱逐漸從“圖書館學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥D書情報學”，以強調(diào)信息的雙重屬性：既是物質(zhì)實體，又是知識的載體。

2、信息科學的崛起：進入21世紀，隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術的發(fā)展，信息的形式和傳播方式發(fā)生了巨大變化，在這個背景下，“信息科學”這一新名稱應運而生，信息科學強調(diào)對信息的收集、處理、存儲、傳輸和利用，以及如何通過信息技術來提高信息管理的效率和效果。

改名原因

1、學科發(fā)展的需要：隨著信息技術的發(fā)展，圖書館學的研究領域不斷擴大，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源擴展到數(shù)字資源、社交媒體、大數(shù)據(jù)等新興領域，將學科名稱改為“信息科學”，更準確地反映了學科的研究重點和范圍。

2、術語統(tǒng)一：改名有助于學科內(nèi)外的交流和理解，通過使用統(tǒng)一的術語，人們可以更好地理解圖書館學的研究內(nèi)容和目標，從而促進學科的發(fā)展和進步。

影響與挑戰(zhàn)

1、提升學科地位：改名有助于提高圖書館學的學科地位，因為它反映了學科的最新發(fā)展和研究成果，信息科學這一術語更加精確和通用，有助于吸引更多的關注和資源。

2、培養(yǎng)新型人才：改名有助于培養(yǎng)適應信息時代的新型圖書館專業(yè)人才，他們需要具備跨學科的知識和技能，包括信息技術、數(shù)據(jù)管理、用戶需求分析等。

3、挑戰(zhàn)與適應：改名也帶來了一些挑戰(zhàn)，如改變?nèi)藗冮L期以來對圖書館學的認知和理解，以及適應新的學科名稱和研究方向，信息科學的快速發(fā)展也要求從業(yè)者不斷學習和更新知識，以應對新的挑戰(zhàn)和機遇。

圖書館學的改名史是一個不斷發(fā)展和演變的過程，反映了學科對信息管理和利用的新理解，從“圖書情報學”到“信息科學”的轉(zhuǎn)變，不僅反映了信息技術對圖書館學的影響，也展示了學科對未來發(fā)展的展望，在這個過程中，圖書館學將不斷適應變化的環(huán)境，培養(yǎng)適應信息時代的新型專業(yè)人才，為人類社會的信息服務做出更大的貢獻。