2014圖書館工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《XX市教育局XX年教科研工作計劃》和《XX市圖書館規程》為依據，認真學習貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》，全面貫徹落實我鎮小學素質教育精神，積極配合學校抓好素質教育的課堂教學改革，進一步充實學校圖書室的內容，提高圖書的利用率，發揮圖書室最大的功用，為實施素質教育營造良好的學習環境。

工作目標

1、積極配合學校全面貫徹教育方針，廣泛開展素質教育，提高教育質量。

2、以學生創新能力和實踐能力為重點，以學校教學計劃為依據，根據不同年級學生的認知水平，推薦和提供合適的閱讀資料，引導和幫助學生拓寬視野、豐富知識、陶冶情操，啟迪思維。

3、繼續完善圖書室各項規章制度，加強借閱管理，規范各班借閱程序化。

4、做好新書選購工作，充實圖書室及班級圖書角的內容。

5、認真實施定時定期的閱覽及圖書借還制度。

6、結合本校實際，利用一切可能的時間、資源組織學生閱讀，并要求學生多讀課外書，認真做好讀書筆記。

7、繼續搞好學生讀書筆記的評比活動。

8、繼續搞好圖書館的“開架借閱”，增加學生的借閱量。

9、繼續搞好讀書角建設。

具體工作安排

1、根據學校實際和學生需要制定好購書計劃。

2、及時做好新書的分類、編目和上架工作。

3、做好各班各年級的借閱輔導工作。

4、做好學生借閱的統計工作。

5、做好期末的閱覽總結工作。

6、每天定時做好書庫的開放、整理和整理工作。

7、繼續做好讀書筆記的評比工作。

8、定期做好各類雜志的整理工作，為各班借閱提供方便。

9、及時做好各種報刊雜志的征訂工作。

10、堅持每天上下班制度，做到熱情服務。

具體分工

圖書管理員要樹立“以人為本”的管理理念，處處為學生著想，讓他們真正走進圖書室，充分利用圖書室資源，為了更好地為教學和師生服務，本學期圖書室繼續向各班開放并嘗試實行班級管理班級借閱制度，為了使圖書室的工作再上新的臺階特制定如下計劃：

圖書管理員要樹立“以人為本”的管理理念，處處為學生著想，讓他們真正走進圖書室，充分利用圖書室資源，為了更好地為教學和師生服務，本學期圖書室將嘗試實行班級管理班級借閱制度，具體安排如下：

二年級：張XX老師負責管理圖書室工作并負責教室內小型閱覽室的日常管理工作。(包括教室內小型閱覽室的書刊裝訂存檔、新書的登記和發放、學生借閱指導等)

四、五年級：由班主任老師負責本班學生外借的所有書刊的整理和裝訂存檔工作。(包括學生借閱書刊的整理、裝訂存檔、收回并檢查班級內所有學生借閱的書刊)

班主任老師要利用好班會時間，對學生進行課外閱讀方法的指導，培養學生讀書用書的良好習慣，提高學生的閱讀能力。(閱讀方法可采用自由讀、交換讀、輪流讀等方法)班主任老師要利用班會課每周或每兩周安排一節閱讀課。(閱讀課可利用晨會課或自習課等時間)班主任老師要利用好教室內的黑板報定期向學生推薦新書。(各年級由班主任老師負責)

班主任老師要積極配合學生管理好班級內所有學生借閱的書籍和報刊雜志并及時歸還。(各年級班主任老師要積極配合協助圖書管理員的工作)

圖書室管理員要定期到各班了解學生借閱情況，平時巡查學生的借閱情況并作好記錄。(每周不少于一次)

圖書室管理員要定期向學生征求好的書籍報刊征訂意見。(每學期至少二次)及時向學校采購新書。(新購書籍到貨后及時登記、上架、借閱)及時做好各類報刊雜志的征訂工作。(由XXX老師負責)

圖書室管理員要認真做好財產登記(財產借用明細帳與班級財產相符)。(由XXX老師負責)

圖書室管理員要認真做好衛生保持工作。(由XXX老師負責)

圖書室管理員要認真做好圖書報刊的分類編目工作。(由XXX老師負責)

圖書室管理員要認真做好各類統計工作。(包括師生借閱統計、財產登記統計等)

本學期將組織學生進行一次“我愛閱讀”征文活動及召開部分學生座談會及問卷調查